[Loebe, Herbert; Severing, Eckart (Hrsg.): Zukunft der betrieblichen Bildung. 2001]

[Gentner, Ulrike (Hrsg.): Geschlechtergerechte Visionen. Politik in Bildungs- und Jugendarbeit. 2001]

[Butterwegge, Christoph; Hentges, Gudrun (Hrsg.): Politische Bildung und Globalisierung. 2002]

[Arnold, Rolf: Humanistische Pädagogik. Emotionale Bildung nach Erich Fromm. 2002]

[Nittel, Dieter; Seitter, Wolfgang (Hrsg.): Die Bildung des Erwachsenen. 2003]

[Klös, Hans-Peter; Weiß, Reinhold (Hrsg.): Bildungs-Benchmarking Deutschland. 2003]

Lenzen, Dieter; Luhmann, Niklas (Hrsg.): Bildung und Weiterbildung im Erziehungssystem

Jahresprogramm 2016/17

Traumatisierung und Notstandssemantik

Traumatisation and national emergency semantics. Continuities in educational policy from Sputnik to the PISA shock The successful launch of the Soviet satellite “Sputnik” in the autumn of 1957 had a lasting impact on u.S. educational policy: expenditures on education and science skyrocketed in order to keep up in the technol-ogy race with the Soviet union. this article explores the conditions in which the launch of a satellite led to a profound shock while at the same time analysing the sema…

Fortsetzung der Theoriediskussion

Ist die Theoriedebatte am Ende, oder kann und sollte sie belebt werden und wie sollte sie geführt werden? Die Aufsätze des REPORT greifen Theorieansätze auf, die sich mit den Möglichkeiten erwachsenenpädagogischen Handelns beschäftigen, diskutieren forschungstheoretische Fragen, die sich aus einer international werdenden Erwachsenenbildungsforschung ergeben und geben Anstöße für neue Theoriediskussionen.