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Editorial
Stichwort
Hauptbeiträge
Disaster Preparedness und Resilienz
Frühwarnsignal
Vorbereitung statt Reaktion
Disaster Preparedness als Aufgabe öffentlich geförderter Erwachsenenbildung
Radikalisierungsprävention als Aufgabe der Erwachsenenbildung
Welche Handlungskompetenzen machen krisensicher?
Interviews
„Im Ernstfall mehr Handlungssicherheit“
Folkbildning and Civil Preparedness in Sweden
„Train while you act“
Kurzbeiträge
Bereit für den Ernstfall
Krisen spielerisch meistern?
Informationskompetenz als Preparedness
Lokale Preparedness
Zugriff verweigert
Krisenvorsorge im Beet
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Theory of Adult Education
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Autoren
Dr. Klaus Heuer
54
Dr. Peter Brandt
36
Prof. Dr. Josef Schrader
34
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
30
Prof. emer. Horst Siebert
28
Hella Huntemann
27
Prof. Dr. Rolf Arnold
26
Dr. Elisabeth Reichart
25
Jan Rohwerder
25
Prof. Dr. Anke Grotlüschen
20
Typ
Zeitschriftenbeitrag
1165
Buch
525
Zeitschriftenausgabe
199
Nicht-periodische Reihe
14
Periodische Reihe
3
Buchbeitrag
2
Reihe
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
411
REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung
287
weiter bilden
213
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
189
texte.online
147
Beiheft zum REPORT
135
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
125
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
47
DIE Jahresbericht
43
Zeitzeichen
43
Typ
News
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Ist Professionswissen lehrbar?
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Metakognition und selbstreguliertes Lernen: Vermittlung metakognitiver Kompetenzen an Kursleitende
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Was wissen Personalentwickler über das pädagogische Verfahren "Supervision"?
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Wissen - Kontext: Relevanz und Reflektion.
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Brüchige Differenzen
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Zum Zusammenhang von "Planungskompetenz" und Fortbildung.
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Andragogik: Wissenschaft von der Bildung Erwachsener.
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Alphabetisierung als Teil einer Grundbildung für Erwachsene
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Empirische Untersuchungen zum Seniorenkolleg der Universität Leipzig
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Alte Menschen als Studenten - Funktionen des Gaststudiums
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