The article introduces two commemorative articles for anniversaries of adult education providers and identifies their trivialising way of dealing with problematic parts of history. The commemorative article for the 100th anniversary of the „Heimvolkshochschule Tingleff“ plays the role of its managing director during the NS-regime down. The commemorative article on behalf of a city’s 800th anniversary dealing with the history of the Community Adult Education Centre Dresden excludes the problemat…
An idyll of inclusion and exclusion? The article brings into question the ongoing debate about inclusion/exclusion. For this purpose it draws attention to the circularity of the used arguments being composed of democracy – social inclusion – education. Hence, the paper is aimed at discussing the interdependence of these components, focussing in particular on the ambivalent position of adult/further education in this dynamic. The reference to the work of Jacques Rancière, an influential Frenc…
Publically funded adult education has rarely contributed to the increase of educational equality. Often enough, it has been beneficial to those who had already enjoyed their share of education and employment. The author reflects on the German post-war history of continuing education and identifies several cycles of financial distribution. The initial focus of adult education was on educationally ambitious citizens. Based on a socio-political motivation, the learning of employees became increasi…
Einst galt die Zukunft als Schicksal, dem man ausgeliefert war – heute verstehen wir sie als gestaltbaren und pluralen Möglichkeitsraum. Doch das Gestalten vielfältiger Zukünfte will gelernt sein. weiter bilden fragt, welche Rolle Erwachsenenbildung dabei spielt und was für ihre eigene Zukunft wichtig sein wird.
Anna Siemsen beschäftigte sich mit einem arbeitsbezogenen Bildungsbegriff und der doppelten Herausforderung der Frauenbildung als hauswirtschaftliche und berufsbildende Aufgabenstellung. Zwischen 1923 und 1933 war sie in vielfältigen Zusammenhängen der Erwachsenenbildung einbezogen. Ihr bedeutendster Artikel zur Erwachsenenbildung „Extensive und intensive Bildung“, indem sie ihre sozialistische Position im Richtungsstreit darlegte, erschien in der Zeitschrift „Sozialistische Bildung“ (1929).
Scientific adult learning discussions refer to the concept of “region” mainly in policy contexts. Against this background, the author develops an approach to investigate regions from an organizational point of view. In a qualitative interview study using grounded theory within the framework of action-centered geography, he shows that adult education organizations and professionals construct regions in pedagogical practice. These practices need to be analyzed as a complex interplay between marke…
Die Statistik der deutschen Volkshochschulen wird seit 1962 jährlich vom DIE erstellt. Im Berichtsjahr 2024 liegen bei einer Ausschöpfungsquote von rund 99 Prozent Daten für 821 der insgesamt 827 Volkshochschulen vor. Die Datenerhebung umfasst institutionelle Aspekte, Personal, Finanzierung, das realisierte Veranstaltungsangebot und weitere Leistungen der Volkshochschulen. Das Angebot wird nach sieben Programmbereichen und im Fall der Kurse nach 85 Fachgebieten differenziert und anhand zusätzli…
