Ingrid Schöll Marketing in der öffentlichen Weiterbildung Noch vor wenigen Jahren wurde der Einzug des Marketings in der öffentlichen Weiterbildung mit viel Skepsis und Argwohn betrachtet. Mittlerweile werden Marketingkonzepte und -strategien als wichtige Instrumente der Steuerung einrichtungsinterner und -externer Prozesse geschätzt. Die dritte, aktualisierte Auflage zeichnet diese Entwicklung nach und gibt einen umfassenden Überblick zum Themenfeld. Vorgestellt werden Instrumente eines mode…
Immer mehr sind Einrichtungen der Erwachsenenbildung sehen sich vor die Notwendigkeit gestellt, ihr eigenen Selbstverständnis, ihr Position auf dem „Markt“ und ihrer Beziehungen zu den realen und potentiellen TeilnehmerInnen zu überdenken. Dazu gehört zunächst eine Bestandsaufnahme, die das interne Selbstverständnis mit der externen Fremdwahrnehmung abgleicht. Das Interesse richtet sich nicht nur auf die sozio-demographische und ökonomische Teilnehmerstruktur, auf Teilnahmemotive und das bisher…
Adult education is also stamped by linear legends, including its implicit models of biography. These are, as shall be shown in the first section of this consideration, concepts of a setting-out-biography. They oversee the aspect of life coming to an end. For that reason adult education often just shows half of the picture of an adult. The adult appears as a timeless entity, being in principle open for development. His “Unteachableness” is not really seen as a result of the structural rigidity o…
Kursleitende in der Erwachsenenbildung kommen aus unterschiedlichen Handlungsbereichen und Disziplinen. Neben den fachspezifischen Kenntnissen erfordert ihre Tätigkeit ein großes Maß didaktisch-methodischer Kompetenzen, aber auch Kenntnisse über die organisatorischen Abläufe in der Bildungseinrichtung, in der sie arbeiten. Dieser Band behandelt sowohl Fragen des Lernens Erwachsener, der Kursplanung und des Marketing, als auch Fragen zur arbeits- und sozialrechtlichen Situation der Lehrenden.…
Looking ahead – 30-year REPORT The 30th anniversary issue of the REPORT reviews ideas, research findings and articles from a present-day perspective and extrapolates these into the future. To this end, texts from the two founding editors, Horst Siebert and Johannes Weinberg, have subsumed articles under six different topical rubrics and reread these from a present-day perspective from thirty years of REPORT. The articles are prefaced and concluded by two interviews respectively providing a ret…
