Didaktisches Handeln

Haben KursleiterInnen professionelle pädagogische Konzepte? Empirisch fundierte Fragen an eine Theorie erwachsenenpädagogischer Professionalität.

Politik, Disziplin und Profession in der Erwachsenenbildung.

Lernen von Obdachlosen und Führungskräften.

Deutungslernen in der Erwachsenenbildung - didaktische und professionstheoretische Anmerkungen einer konstruktivistischen Verarbeitung von Lehrinhalten.

Strukturelle Ueberforderungen bei der Theorieentwicklung für die Erwachsenenbildung.

Zum Stand der Theoriediskussion.

Didaktische Prozesse in der Erwachsenenbildung - ein fremdes Terrain?

Qualifikation und Innovation in der Region

Qualification and innovation in the region The contribution of small and medium-sized companies In this contribution the results of a survey of small and medium-sized companies on qualification performances and further education outlays are sketched and follow up points for further results and perspectives of formation are presented.

Enttraditionalisierung, Modernisierung - oder ist die neue Weiterbildung noch die alte? Empirische Aufschluesse aus der Bremer Untersuchung zum Weiterbildungsangebot.