Zwischen sozialen Bewegungen und Sozialpolitik

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Erfahrungslernen und Arbeiterbildung in historischen Darstellungen

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Ansätze zu einer Kritik der Qualifikationsforschung

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Frauen lernen für sich und für den Beruf

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"Jugendbewegung" - "Jugendbewegungen"

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Theoriebildung in der Erwachsenenbildung (Teil 3)

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[psychosozial 17: Jugendprotest. Bericht und Analysen. 1983]

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Der Diplom-Pädagoge in der Erwachsenenbildung als Institutionalisierungsprozess einer Innovation

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[Meueler, Erhard: Erwachsene lernen. 1982]

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Noch einmal: Was bringt die Theorie den Praktikern und was die Praxis den Theoretikern

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