Educational management as constellation of action comb By means of empirical results on action of management in adult educational institutions and -organisations in this contribution it is worked out that management is linked to a term of education and is ingrained into the institution specifics.
Scientific Training and Further Education on Career Guidance in International Comparison Most international experts insist that neutral and efficient career guidance can only be guaranteed by a very high professional proficiency of the counsellors. In recent years qualification offers for trainers have huge differences in both quality and contents of training. The contribution illustrates, on the basis of international studies, the efforts to establish European standards of qualifications fo…
Seit den Kontaktbeschränkungen im Zuge der COVID 19-Pandemie sind hybride Veranstaltungen zu einem der meistdiskutierten Formate in der Erwachsenenbildung geworden. Zwei Jahre später wird weiterhin über wesentliche Parameter gelungener Hybrid-Veranstaltungen beraten, doch strukturierte (didaktische) Ressourcen für Veranstalter sowie systematische Überlegungen und Empfehlungen für Durchführende seien noch eine Seltenheit, so die Autorin. Sie bietet einen Überblick über Charakteristika von und Ke…
Im Bereich der Sozialen Arbeit werden Diskussionen um Lebenswelt und Sozialraumansätze seit langem geführt. Die Autorin überträgt die Erkenntnisse dieser Diskussionen auf die Erwachsenen- und Weiterbildung und zeigt auf, wie diese für die Veranstaltungsplanung und Ansprache von schwer zu erreichenden Zielgruppen eingesetzt werden können.
Supporting Projects Replaces Safe-guarding the Infrastructure. Northrine-Westphalian structural change. The state funds of Northrine-Westphalia for further education were reduced from € 120 Mio to € 88 Mio between 2000 and 2007 by governments of different colours. The most recent reduction was carried out while promising € 12 Mio annually out of the European Social Funds (ESF) instead. This rearrangement from institutional base support to project-oriented support is a great challenge for furthe…
The article focuses on guidance in adult education as a type of institutional talk. Multiple data sources were collected through a comparative case study of two providers to examine how the institutional contexts influenced the guidance. On the one hand the providers define the subjects of their guidance service and their selection of consultants is based on the content knowledge. Also the providers pursue institutional goals with their guidances. On the other hand the guidance-seekers have the…
