Zum Verhältnis von bildungspolitischem Diskurs, Strukturentwicklung und Partizipation in der Weiterbildung.

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Kompetenzen und Professionalität von Diplompädagogen mit der Studienrichtung Erwachsenenbildung-Weiterbildung.

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Intervention, Supervision, Inspektion

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Weiterbildungsoffensive 2000

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Systemevaluation und Politikberatung

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Weiterbildungspolitik in der Schweiz.

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Qualifikationsprofil für betriebliches Bildungsmanagement.

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*Zum beruflichen Verbleib von Marburger Diplom-Paedagoginnen und -Paedagogen mit Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung

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Kursleiter-Einstellungen zu Fragen der Unterrichtsrealität, der VHS-Politik, der Kritik an der Institution Volkshochschule und der Marktorientierung

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Entwicklungstendenzen der wissenschaftlichen Weiterbildung an den Hochschulen der Neuen Bundesländer

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