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Editorial
Stichwort
Hauptbeiträge
Disaster Preparedness und Resilienz
Frühwarnsignal
Vorbereitung statt Reaktion
Disaster Preparedness als Aufgabe öffentlich geförderter Erwachsenenbildung
Radikalisierungsprävention als Aufgabe der Erwachsenenbildung
Welche Handlungskompetenzen machen krisensicher?
Interviews
„Im Ernstfall mehr Handlungssicherheit“
Folkbildning and Civil Preparedness in Sweden
„Train while you act“
Kurzbeiträge
Bereit für den Ernstfall
Krisen spielerisch meistern?
Informationskompetenz als Preparedness
Lokale Preparedness
Zugriff verweigert
Krisenvorsorge im Beet
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Autoren
Dr. Klaus Heuer
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Dr. Peter Brandt
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Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
51
Prof. Dr. Josef Schrader
51
Klaus Pehl
39
Jan Rohwerder
37
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DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
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Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
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DIE Jahresbericht
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Berufliche (Nicht-)Passung als Determinante für Teilnahme an und Timing von betrieblicher Weiterbildung
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Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung
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Wie unterstützen Leitungskräfte der Weiterbildung organisationsinterne digitale Veränderung? Eine qualitative Fallstudie im Kontext von Volkshochschulen
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Schriftstrukturorientierte Zugänge zur Alphabetisierung erwachsener Zugewanderter aus der Sicht von Lehrkräften
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Umgangsstrategien mit Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung
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Die Professionalisierung hochschuldidaktisch Tätiger – eine empirische Untersuchung
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Acting between professional rules and financial resources in the field of work-oriented basic education
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Kritische Lebensereignisse und die Aufnahme freiwilligen Engagements bei Erwachsenen
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Das Verständnis von digitaler Grundbildung in Erwachsenenbildungseinrichtungen
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Researching (multiple) coordination of action in adult education organizations—Theoretical approaches, empirical findings and future perspectives
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