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Editorial
Stichwort
Hauptbeiträge
Disaster Preparedness und Resilienz
Frühwarnsignal
Vorbereitung statt Reaktion
Disaster Preparedness als Aufgabe öffentlich geförderter Erwachsenenbildung
Radikalisierungsprävention als Aufgabe der Erwachsenenbildung
Welche Handlungskompetenzen machen krisensicher?
Interviews
„Im Ernstfall mehr Handlungssicherheit“
Folkbildning and Civil Preparedness in Sweden
„Train while you act“
Kurzbeiträge
Bereit für den Ernstfall
Krisen spielerisch meistern?
Informationskompetenz als Preparedness
Lokale Preparedness
Zugriff verweigert
Krisenvorsorge im Beet
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Autoren
Prof. emer. Horst Siebert
316
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
191
Hans Tietgens
132
Johannes Weinberg
120
Dr. Klaus Heuer
119
Prof. Dr. Josef Schrader
108
Prof. Dr. Peter Faulstich
108
Dr. Peter Brandt
100
Monika Tröster
87
Prof. Dr. Rainer Brödel
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Typ
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Zeitschriftenbeitrag
4122
Zeitschriftenausgabe
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Buchbeitrag
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Reihe
REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung
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DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
944
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
575
texte.online
473
weiter bilden
398
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
373
Beiheft zum REPORT
261
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
161
Zeitzeichen
85
Einzelveröffentlichungen
59
Typ
News
Pressemitteilungen
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Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs in kleinen und mittleren Unternehmen
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Weiterbildungsbericht Hessen
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Publication
‚Verschwiegene Interessen’ und ‚Ungefragte Fragen’ als Ausdruck verhaltener didaktischer Einbindung heterogener Lerninteressen
None
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Publication
Prozesse des Pendelns: Wie empirische Kategorien und theoretische Begriffe zu rekonstruierter Handlungslogik führen
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Didaktische Überlegungen zu einer Popularisierung von Wissenschaft durch Erwachsenenbildung.
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Publication
Erwachsenenbildung und die Popularisierung von Wissenschaft.
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Begründungslogik virtuellen Lernens
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Auf dem Weg in die Wissensgesellschaft. Entwicklungen und Optionen für Weiterbildungseinrichtungen. Bremen: Arbeitnehmerkammer.
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Widerständiges Lernen im Web – virtuell selbstbestimmt?
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Virtuelle Interaktion oder Virtuelles Schweigen?
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