Was müssen Lehrkräfte können?

Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Kompetenzanforderungen an Lehrende und an pädagogisches Personal – die diese auswählen – gestellt werden, um aktuellen Herausforderungen der Weiterbildungspraxis gerecht zu werden und damit Qualität sicherzustellen.

Was kann eine gute Lehrkraft?

Stichwort: »Lehren«

[Baacke, Dieter; Haake, Kirsten; Treumann, Klaus Peter: Medienkompetenz im digitalen Zeitalter - Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern. 2002]

[Macke, Gerd; Straka, Gerald A.: Lern- und lehrteoretische Didaktik. 2002]

[Wiesinger-Stock, Sandra: Erwachsenenbildung und Wissenschaftspopularisierung. 2002]

[Tomaschek, Nino: Systemisches Coaching. 2003]

[Prömper, Hans: Emanzipatorische Männerbildung - Grundlagen und Orientierungen zu einem geschlechtsspezifischen Handlungsfeld der Kirche. 2003]

[Schemme, Dorothea (Hrsg.): Qualifizierung, Personal- und Organisationsentwicklung mit älteren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. 2001]

[Németh, Balázs; Pöggeler, Franz (Hrsg.): Ethics, Ideals and Ideologies in the History of Adult Education. 2002]