Soziale Ungleichheiten in der Beschäftigung mit nachhaltigkeitsbezogenen Themen im Erwachsenenalter

Betriebliche Weiterbildungsorientierung und Nachhaltigkeitsengagement

BNE, aber wie?! Explorative Einblicke in die Motivationen und Erwartungshaltungen von erwachsenen Lernenden

Pädagogik(en) der Nachhaltigkeit: Subjekt, Organisation und Gesellschaft im Anthropozän

Implizite pädagogische Konzepte in Angeboten der Bildung für nachhaltige Entwicklung für zugewanderte Erwachsene

Editorial

nachhaltig klimafreundlich

Spätestens seit »Fridays for Future« wird deutlich, dass Klima, Umwelt und Nachhaltigkeit gesellschaftliche und bildungspolitische Querschnittsthemen sind. Wie werden Nachhaltigkeit und BNE in der Erwachsenen- und Weiterbildung umgesetzt? Welche Rolle spielen Klimafragen? Das Heft liefert Einblicke und Eindrücke aus Forschung und Praxis.

Nachhaltigkeit und Öffnung der Hochschulen für erwachsene Lerner

The relation between sustainability and widening access to adult learners in higher education is both well comprehensible and highly vague. Accordingly, and following the arguments of Seghezzo (2009) and Foster (2001), the paper aims to complement academic discourse on widening access of higher education by showing the benefit of using the concept of sustainability not merely as an operational measurement index or a learning topic content-wise. Rather, a different understanding of sustainabilit…

Stichwort Herausforderung Nachhaltigkeit und Bildung

[Schüßler, Ingeborg: Nachhaltigkeit in der Weiterbildung. 2007]