Die Begleitmaterialien zum Doppelband von Erika Schuchardt „Krisen-Management und Integration“ geben einen thematischen Einstieg und vollständigen Überblick über die Inhalte der beiden Bände und enthalten eine Zusammenstellung von über 2000 Auto-/Biographien, in denen von Krisen betroffene Menschen ihre Lebensgeschichte erzählen. Hinzu kommen Berichte und Schilderungen aus anderen Perspektiven: von Partnern, Angehörigen und Fachleuten. Die „Jahrhundert-Bibliographien von 1900 bis zur Gegenwart …
Begriffsklärungen rund um das Thema Zuwanderung und eine Einschätzung der Bedeutung für die Erwachsenenbildung.
Band 1: Biographische Erfahrung und wissenschaftl. Theorie • erschließt aus über 2000 Lebensgeschichten der Weltliteratur von 1900 bis zur Gegenwart den Lernprozess Krisenverarbeitung in 8 archetypischen Spiralphasen, • stellt das Spiral-Denkmodell Krisenverarbeitung in bildungspolitische, wissenschaftstheorethische, zeitgeschichtliche und kunst- und kulturgeschichtliche Kontexte • exemplifiziert die Krisenverarbeitung repräsentativ: - in zahlreichen Auto-/Biographien aus aller Welt - …
In Krisenmanagement und Integration, Band 2 wird aus vier Jahrzehnten Forschungs-, Bildungs- und Politikpraxis das Krisen-Management-Interaktionsmodell zum Lernprozess Krisenverarbeitung als komplementären 3-Schritte-Prozess der von Krisen schon und noch nicht betroffenen Menschen vorgestellt. Die Autorin fokussiert den Paradigmenwechsel visionär in den Komplementär-Thesen (individuell und kollektiv): Krisen - Herausforderung und verborgener Reichtum; Krisen-Management gesellschaftliche Schlüss…
Die Chancen und Möglichkeiten, die in einer didaktisch und inhaltlich gut begründeten Kombination von E-Learning und Präsenzlernen (blended learning) bestehen, werden anhand der Ergebnisse einer Teilnehmerbefragung zum Projekt ENTER vorgestellt. Zum Schluss werden Anregungen für Blended-Learning-Arrangements.
