[Richter, Dagmar: Bedingungen emanzipatorischer politischer Lernprozesse. Über den Zusammenhang von lebensweltlicher Erfahrung und kognitiver Entwicklung. 1989]

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[Schierholz, Henning (Hrsg.): Weiterbildung: Auf der Suche nach einem neuen Profil? Loccumer Protokoll 64/1988. 1989]

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[Röhrig, Paul: Lebendige Erwachsenenbildung - Reflexionen über die Aktualität von N.F.S. Grundtvig. 1989]

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[Schymroch, Hildegard: Von der Mütterschule zur Familienbildungsstätte. Entstehung und Entwicklung in Deutschland. 1989]

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[Schmeer-Sturm, Marie-Luise (Hrsg.): Museumspädagogik. Grundlagen und Praxisberichte. 1990]

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[Kühne, Peter: "Wie wir das Schweigen brechen können ...". Lern- und Arbeitsbuch zur Bildungsarbeit mit ausländischen und deutschen ArbeitnehmerInnen. Das Konzept BALD des DGB-Bildungswerkes. 1989. - Kühne, Peter: "Wie wir das Schweigen brechen können ...". Bildungsarbeit mit ausländischen und deutschen ArbeitnehmerInnen. 1989]

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[Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (Band 16). 1988. - Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (Band 17). 1989]

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[Holzapfel, Günther (Hrsg.): Ethik und Erwachsenenbildung. Ein Kolloquium des Studiengangs Weiterbildung der Universität Bremen. 1990]

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[Konrad, Dagmar M.: Andragogische Aktivitäten im Einzugsbereich der Stadt Koblenz von 1800 bis 1985/86. 1990]

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[Kolfhaus, Stephan: Neue Medien und außerschulische Bildung. Herausforderung oder Ohnmacht der Pädagogik?1990]

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