Grundbildungssensible Evaluationstools

Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungswissenschaft und europäischer Bildungspolitik

Adult education is a field that is strongly shaped by tensions between scientific and political demands. The development of competencies as well as the idea of continuing to learn throughout the whole life are topics that have been debated in science and policy for many years and are still of great importance today. This dissertation deals with the relationship between science and European education policy in adult education by analyzing scientific journal articles and political documents from …

»Der gute Lehrer rückt wieder mehr in den Vordergrund«

'Die Geschichte und das lebendige Leben experimentieren in einem fort...'

"Die Geschichte und das lebendige Leben experimentieren in einem fort..."

[Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit. 1995. - Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit. 1995]

[Peez, Georg: "Ich möchte Nebel malen lernen". Theorieelemente erfahrungsoffenen Lernens in der kunstpädagogischen Erwachsenenbildung. 1994]

Faulstich, Peter: Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung. Geschichte und Gegenwart einer großen Hoffnung der Moderne . 2011

Rikowski-Bertsch, Anke: Die grundtvigsche Volkshochschule – Als Idee und Institution und ihre Rezeption für die Erwachsenenbildung heute. 2010

Grotlüschen, Anke; Egloff, Birte(Hg.): Forschen im Feld der Alphabetisierung und Grundbildung. 2011