Das Heft dokumentiert die Beiträge der Jahrestagung 1996. Neben dem Einführungsvortrag sind die Referate aus den folgenden Arbeitsgruppen vertreten: 1: Institutionalisierung - Deinstitutionalisierung 2: Lebenslauf und Patchworkbiographien 3: Konstruktionsprobleme einer Erwachsenendidaktik 4: Mediendiffusion - von der Konfusion zur Kompetenz 5: Professionalisierung - Entprofessionalisierung
Ausgehend von theoriegeleiteten Überlegungen zum Wandel von Formen der Beruflichkeit, Stichwort Arbeitskraftunternehmer, analysiert der Autor anhand der Bildbotschaften der Titelseiten von Programmhefte von Trägern beruflicher Weiterbildung, wie sich dieser allgemeine Wandel manifestiert. In einem zweiten Schritt werden die Grenzen dieses Ansatzes - Wissen, Kompetenzen als Äquivalente des Berufskonzepts - offen gelegt und eine Verschränkung mit neuen Aufgaben für die Weiterbildung prognost…
Demographic change renders basic skills important at an increasingly older age. Among them, skills in financial matters are becoming increasingly rele- vant. The skills measured in PIAAC and CiLL represent comprehensive cognitive abilities which can be seen as the basis for successful participation in social and economic life. Based on a secondary analysis, this paper shows that financial prac- tices remain for older people, although their numeracy skills proficiency lower than those of younger…
The individual and society today On the relevance of actor-network-theory, post-academic science and self-directed learning Introduced are deliberations on a post-academic science that came into being by the societal change as well as the requirements concerning self-directed learning in future.
