Perfection or usefulness? Education or qualification?

Frankreich: Die schwierige Entdeckung des Berufswissens

Anlässlich des Anfang 2002 verabschiedeten Gesetzes über die Validierung des Erfahrungswissens reflektieren die beiden Autoren vom »Centre d’Études et de Recherches sur les Qualifications« (Céreq) die lange Geschichte der Anerkennung individueller Fähigkeiten und insbesondere der an der Arbeitsstelle erlangten Kenntnisse.

Qualification Concept for Literacy Practitioners. Handbook - Introduction

Quality Standards as a Framework for Specialized European Qualification. Experience from the project “EUREVINQ – Certificated Qualifications in the European Wine Sector”.

Weiterbildungspässe als Instrumente zur Erkennung und Anerkennung informell erworbener Lernleistungen in Deutschland

Ausgangspunkt des Beitrages ist eine begriffliche Abgrenzung formalen, non-formalen und informellen Lernens. Am Beispiel der britischen „National Vocational Qualifications“ wird sodann verdeutlicht, in welcher Form die Anerkennung non-formaler und informeller Lernprozesse im Berufsbildungssystem erfolgen kann. Aufbauend auf die Darstellung bereits existierender Anerkennungsmöglichkeiten in Deutschland bildet eine Beschreibung über die Verwendung von Weiterbildungspässen in Deutschland, insbeson…

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Poland

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: United Kingdom

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Germany

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Bulgaria

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Italy