The Development of Management Theory and Practice in the United States (2th Edition)

The Development of Management Theory and Practice in the United States (2th Edition)

The Development of Management Theory and Practice in the United States (2th Edition)

Wem nuetzt unsere Theorie-Arbeit ausser uns selbst?

Horster, Detlef: Das Sokratische Gespräch in Theorie und Praxis

John Locke und das Glück zu lernen

John Locke vertrat die Meinung, dass das Lernen auf fünf Säulen basieren sollte: Lust, erfahrungsorientiert, gesunde Ernährung, viel Bewegung und ohne körperliche Bestrafung. Damit stellte er das bisherige Lernkonzept in Frage. Die nachfolgenden Zitate präsentieren einige seiner Ansichten.

Pädagogische Situation - Bildung Erwachsener - Subjektive Aneignung

Dynamische Systeme - Ein Orientierungsparadigma für die Erwachsenenbildung

Zur Theorieentwicklung in der evangelischen Erwachsenenbildung

Theoriebildung in der Erwachsenenbildung (Teil 1)