Lernorte und Lernwege

Es ist nahezu ein Allgemeinplatz, von der Pluralität der Lernorte zu sprechen und mittlerweile Konsens, die Vielfalt der Orte des Lehrens und Lernens sowie deren Eingebundensein in gesellschaftliche Strukturen und Funktionen zu akzeptieren und wissenschaftlich zu verorten. Es gibt eine diszplinübergreifende Übereinstimmung darin, dass es neben den traditionellen Orten institutionalisierten und organisierten Lernens eine Vielzahl von „offenen“ und „freien“ Lernorten gibt. In jüngster Zeit gewinn…

State of the Art of „Visual Learning” in Ireland. National Report

State of the art in the Netherlands. National Report (long version)

State of the art in Liechtenstein. National Report (long version)

State of the art in Switzerland. National Report (long version)

State of the art in Slovenia. National Report (long version)

State of the art in Scotland. National Report (long version)

State of the art in Ireland. National Report (long version)

State of the art in Wales. National Report (long version)

State of the art in Austria. National Report (long version)