»Lernende Städte«

Dieser Beitrag diskutiert die Bedeutung des lebenslangen Lernens als Basis für eine nachhaltige Entwicklung auf lokaler Ebene, stellt das UNESCO-Konzept »Lernende Stadt« vor und stellt heraus, wie wichtig es ist, den Aufbau von »lernenden Städten« beizubehalten und zu fördern.

Die Pädagogische Arbeitsstelle für Erwachsenenbildung in Baden-Württemberg (PAE)

Die Österreichische Volkshochschule 1950-2005

"Film als verfeinertes Kunstwerk"

Erwachsenenbildung und politische Kultur in Nordrhein-Westfalen

Volkshochschulen zwischen Autonomie und Anpassung

Handbuch der Pädagogik

Geschichte der Sozialarbeit

Zur aktuellen Situation der Weiterbildung in Brandenburg

Organisationsveränderungen in Weiterbildungseinrichtungen

Qualitäts-, Organisationsentwicklungs- und Beratungsprojekte zeichnen sich durch "Muster" in den Abläufen aus. Der Band klärt die empirisch bereits erforschten Determinanten und erarbeitet Forschungsdesiderate.