Lust, Spaß oder Freude?

Ein Blick auf die Begriffsgeschichte von Lust, Spaß und Freude offenbart Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Bedeutungen. Der Autor verdeutlicht, dass die Lust und der Spaß am Lernen sinnvoll sein können, Freude aber wichtiger für pädagogische Überlegungen ist, weil sie nicht kurzlebig ist, sondern existenziellen Charakter hat – und auch Krisen- und Leiderfahrungen integrieren kann.

Summary Survey on the Administrative Support Staff in Adult Education in Great Britain

Jacobson, Erik: Adult Basic Education in the Age of New Literacies . 2012

Martin Buber's and Ernst Simon's Concept of Adult Education in Crisis Situations

The German Jewish Adult Educator Franz Rosenzweig and his 'Posthumous' Emigration

The role of history in the official self-descriptions of national organizations of adult education

English, Leona M. (Hrsg.): International Encyclopedia of Adult Education. 2005

International large-scale assessments, the Global Alliance to Monitor Learning (GAML) and adult education systems

In steady search for optimization: the role of public and private actors in Switzerland’s political economy of adult education

Zur Situation der Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland. Im Gespräch über die Daten des deutschen Adult Education Survey (AES) 2010

Seit Mitte Oktober 2010 liegen die Daten des deutschen Adult Education Survey (AES) vor. Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Projekt liefert Daten zur „Weiterbildungsbeteiligung 2010“ in Deutschland und im Trend seit 2007 bzw. 1979. Anlässlich der Veröffentlichung des Schlussberichts traf sich DIE aktuell-Redakteur Thomas Vollmer mit Frauke Bilger, Projektleiterin bei TNS-Infratest, zum Interview. Sie diskutierten die wichtigsten Ergebnisse. Der Schlussbericht ist…