Berufliche Weiterbildung in Wahlprogrammen von Parteien in Deutschland und Österreich zwischen Strukturbildung, Schweigen und "Lebenslangem Flügelheben"

Nicht-Teilnahme als Verweigerung

Am Beispiel der beruflichen Weiterbildung zeigen die Autorinnen auf, dass organisiertes Lernen die Bedarfe der Individuen vielfach nicht berücksichtigt und somit Lernwiderstände in Form von passiver Verweigerung und Nichtbeteiligung erzeugt. Um diese Widerstände produktiv nutzen zu können, ergibt sich die Notwendigkeit einer reflexiven und subjetbezogenen Lernberatung.

[Benzenberg, Ingo: Netzwerke als Regulations- und Aktionsfeld der beruflichen Weiterbildung. 1999]

Weiterbildung in den neuen Bundesländern

Dieser REPORT 29 thematisiert die Schwierigkeiten und Herausforderungen, vor denen die neuen Bundesländer im Bildungsbereich nach der Wiedervereinigung stehen.

[Zimmermann, Hannelore (Hrsg.): Kulturen des Lernens, Bildung im Wertewandel. 1995]

[Treml, Alfred K.: Die pädagogische Konstruktion der "Dritten Welt". 1996]

[Pfaff, Matthias; Veelken, Ludger (Hrsg.): Gerontologische Bildungsarbeit. 1994]

[Cleve, Bernd van; Tippelt, Rudolf: Verfehlte Bildung?1995]

[Weidenmann, Bernd: Erfolgreiche Kurse und Seminare. 1995]

[Bader, Roland; Schindler, Wolfgang (Hrsg.): Menschen am Computer. Zur Theorie und Praxis der Computermedienpädagogik in Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. 1995]