Entwicklungsfaktor Weiterbildung

Auf dem Weg zu mehr Kollaboration: Kollaboratives Lernen als Ansatz der Lehrkräfteprofessionalisierung in der Grundbildung

"Ältere" als Zielgruppe in der Erwachsenenbildung oder Ansätze einer Bildung in der zweiten Lebenshälfte?

Ansätze pädagogischer Organisationsberatung in Einrichtungen der Erwachsenenbildung in den Neuen Bundesländern

Forschungsmethoden in der Weiterbildung

Die Wissenschaft der Weiterbildung zeichnete sich eher selten durch genuine Forschungsmethoden aus. In jüngerer Zeit sind jedoch interessante methodische Ansätze zu beobachten, mit denen Erwachsenenbildung empirisch differenziert erfasst werden kann. Dabei werden unterschiedliche empirische Ansätze in zahlreichen Varianten verknüpft, die es zu erkunden gilt. Dieses Heft wird Beiträge präsentieren, die diese innovativen Ansätze der Weiterbildungsforschung beschreiben und begründen.

Design Thinking in der Erwachsenenbildung

Design Thinking als Ansatz zur Problemlösung und Innovationsentwicklung kommt mittlerweile in zahlreichen Kontexten zur Anwendung. Auch die Erwachsenenbildung, so die Autorin und der Autor, kann hiervon profitieren. Am Beispiel der Programmplanung wird der Ansatz vorgestellt und eine Design Challenge beschrieben.

'Neue Erziehung' - 'Neue Menschen'

Professionalisierung in der betrieblichen Weiterbildung

Bildung und Wirtschaftswachstum im Industrialisierungsprozess des 19. Jahrhunderts

Betriebliche Weiterbildungsforschung in den neuen Bundesländern