Technikgenerationen

Was macht die Erwachsenenbildung mit Medien?

Was machen die Medien aus der Erwachsenenbildung?

Akteure, Akteurkonstellationen und deren Bedeutung in Konzepten der Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener

Die Studie entstand im Rahmen des Projekts „Evaluationsstudie zu einem integrativen Beratungs- und Qualifizierungskonzept für die Alphabetisierungsarbeit in Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen“ (EIBE) am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung e. V. (DIE) und verwendete eine Vorversion der „Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung“ (PAG). Die Arbeit liefert einen wertvollen Beitrag zur Systematisierung der Produkte im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung nach verschie…

Herausforderungen für die Lehrkräftefortbildung vor dem Hintergrund der digitalen Transformation – Perspektiven der Erwachsenen- und Weiterbildung

Mathematik für Erwachsene. Ansätze, Modelle und Materialien zur Unterrichtspraxis im ausserschulischen Bereich

Studierende Erwachsene im Zweiten Bildungsweg: soziale Herkunft, Studienerfahrungen und Lernprobleme

Die Selbstbestimmung im Blick behalten. Sind bildungsferne Erwachsene für E-Learning erreichbar?

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[Schramm, Karen: Alphabetisierung ausländischer Erwachsener in der Zweitsprache Deutsch. 1996]

[Malwitz-Schütte, Magdalene: Selbstgesteuerte Lernprozesse älterer Erwachsener. 2000]