Dr. Annabel Jenner

Dr. Annabel Jenner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Organisation und Programmplanung“ am DIE.

Dr. Peter Brandt

Dr. Peter Brandt ist Leiter der Abteilung „Wissenstransfer“ am DIE.

Dr. Hadjar Ghadiri-Mohajerzad

Dr. Hadjar Ghadiri-Mohajerzad ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung „Organisation und Programmplanung“ am DIE.

DIE-Forum 2020

Wir haben „traditionelle“ Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner mit E-Learning-Anbietern und Start-ups der Digitalisierungsszene zusammen gebracht – zwei Welten, die sich bisher kaum zur Kenntnis genommen haben; zwei Welten, in denen die Konzepte von „Qualität“ und „Professionalität“ sehr unterschiedlich definiert werden. Thema waren z.B. virtuelle 3D-Räume, Augmented Reality, Youtube oder Serious Games.

Vorbereitung statt Reaktion

Corona hat gezeigt: Die wichtigste Ressource in der Krise sind die Menschen. Warum Erwachsenenbildung ein Teil der Pandemievorsorge sein muss und wie das gelingen kann.

dialog digitalisierung #03

Die Impulsbeiträge gaben Einblick in Umfragen zur Krisensituation aus dem Feld der Weiterbildung sowie erste Erfahrungen zu den Auswirkungen der Krise im Hinblick auf die Digitalisierung. So war der Dialog als gemeinsames Forum zum Austausch angelegt, in dem Akteure aus Praxis und Forschung die krisenbedingte Lage in der Weiterbildung und Perspektiven und Bewältigungsstrategien diskutieren konnten.

Deutscher Weiterbildungsatlas

Einordnung regionaler Weiterbildungschancen durch die Auswertung von Bildungsdaten. Grundlage für bedarfsgerechte Weiterbildungsangebote, mehr Chancengleichheit und eine datenbasierte Bildungsplanung.

QuaTrans

Erschließung und Verbreitung der Transferpotentiale beruflicher Weiterbildungsangebote

Erschließung und Verbreitung von Transferpotenzialen beruflicher Weiterbildungsangebote zur stärkeren Verknüpfung von Weiterbildung, Beratung und betrieblichen Modernisierungsprozessen.

LIWE

Lernen in Weiterbildungseinrichtungen - PE/OE Konzepte zur Förderung der Innovationsfähigkeit von beruflichen Weiterbildungseinrichtungen- wissenschaftliche Begleitung

Wissenschaftliche Begleitung von Entwicklungsprojekten zur Förderung der Innovationsfähigkeit beruflicher Weiterbildungseinrichtungen durch die Weiterentwicklung von Personal- und Organisationsentwicklungskonzepten.

Weiterbildung für alle? Bildungsungleichheiten als politische Herausforderung

Bei der 27. Weiterbildungskonferenz des Landtags NRW wurde deutlich, dass Bildungsungleichheiten im Erwachsenenalter fortbestehen und nur durch ein Zusammenspiel von Bildungs-, Sozial- und Arbeitsmarktpolitik sowie durch bessere finanzielle, strukturelle und beratende Unterstützungsangebote wirksam abgebaut werden können.

Der nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“

Erfahren Sie die wichtigsten Trends der Weiterbildung im Bildungsbericht 2026 – von Bildungsungleichheit bis Online-Lernen und Fachkräftesicherung.

Grundbildung ist Voraussetzung für Teilhabe und eine demokratische Gesellschaft.

In Deutschland können über 6 Millionen Deutsch sprechende Erwachsene nicht ausreichend lesen und schreiben. Der Weltalphabetisierungstag am 8. September 2025 hat die Dringlichkeit dieses Problems erneut verdeutlicht.