Zur Vermittlungsproblematik sozialer Kompetenz in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Dargestellt werden Probleme, die in Seminaren für Erwachsene bei der Vermittlung sozialer Kompetenz auftauchen können. Herangezogen werden dafür die Ergebnisse einer von der Autorin verfassten Forschungsarbeit zum Thema berufliche Weiterbildung in gesellschaftlichen Umbruchssituationen.

Auf der Suche nach dem "Lernort Europa"

Erwachsenenbildung als Nachhaltigkeit

In ihrem Beitrag reflektiert die Autorin nicht nur die begrifflichen Grundlagen und die Verflochtenheit der Nachhaltigkeitsdebatte. Indem sie argumentiert, Erwachsenenbildung müsse als Nachhaltigkeit verstanden werden, schärft sie das erwachsenenpädagogische Profil des Nachhaltigkeitsbegriffs und stellt gleichzeitig dessen normative Grundlagen zur Debatte.

Forschung zur Erwachsenenbildung

Die im Januar 2001 im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom DIE durchgeführte, interdisziplinär angelegte Expertentagung „Forschung zur Erwachsenenbildung“ hatte sich zum Ziel gesetzt, Forschungsdesiderate auszuloten und konkrete Vorschläge für künftige Forschungsvorhaben zu erarbeiten. Inhaltlich knüpfte sie an das „Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung“ an, das bezogen auf die Forschungsfelder „Lernen Erwachsener“, „Wissensstrukturen und Kompetenzb…

Regionalgeschichte der Erwachsenenbildung in katholischer Trägerschaft

[Klemm, Ulrich: Erwachsenenbildung und Regionalentwicklung. 1995]

Computerbasiertes Training (CBT) in der beruflichen Erwachsenenbildung.

Löbbecke, Peter: Erwachsenenbildung und Community Education

Czerniawska, Olga u.a (Hrsg.): Erwachsenenbildung in Polen

An der Wende