Was erschwert die Zusammenarbeit zwischen Praktikern und Theoretikern der Erwachsenenbildung?

Lehr-Lernforschung in der Erwachsenenbildung - am Ende oder am Anfang?

Der Gewinn einer pädagogischen Perspektive im Kontext von Organisationsberatung.

Selbstgesteuertes Lernen - Erfahrungen und Probleme aus Sicht der Lernenden.

Erwachsenenbildung und Öffentlichkeit - Vorbemerkung zu den Beiträgen der Arbeitsgruppe

Weinberg, Johannes: Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung

Weinberg, Johannes: Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung

Weinberg, Johannes: Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung

Weinberg, Johannes: Einführung in das Studium der Erwachsenenbildung

Der Qualifikationsrahmen als Weg in mehr Wettbewerb?

Der vorliegende Beitrag sondiert Potenziale und Gefährdungen, die für die Erwachsenenbildung aus dem Prozess der Europäisierung von Bildungspolitik resultieren. Die zugehörigen strukturellen Wirkmechanismen im Spannungsfeld von Kooperation und Konkurrenz belegt der Text am Beispiel des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR). Mit dem Zweck einer besseren Vergleichbarkeit von Bildungssystemen und Bildungsgängen geht vom EQR unweigerlich der Impuls zu mehr Wettbewerb einher, international wie na…