Politische Bildung im administrativen Sozialismus unter Bezugnahme auf das marxistisch-leninistische Grundlagenstudium (MLG).

Lernen im Alter

Proletarische Erwachsenenbildung

REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung

Der REPORT vermittelt einen Überblick zur wissenschaftlichen Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung. Jedes Heft behandelt ein Schwerpunktthema und enthält einen umfangreichen Rezensionsteil.

Zisenis, Dieter; Reutter, Gerhard; Klein, Rosemarie(Hg.): Bildungsferne Menschen – menschenferne Bildung?. 2011

[Beck, Martin (Hrsg.): Klären und Streiten. Gesprächserziehung in Schule und außerschulischer Bildung. 1995]

[Orthey, Frank Michael: Zeit der Modernisierung. Zugänge einer Modernisierungstheorie beruflicher Bildung. 1999]

[Sander, Wolfgang: Politik entdecken - Freiheit leben. Neue Lernkulturen in der politischen Bildung. 2001]

Digitalpatenschaft und Engagementbegleitung

Bildung im Alter zielt auf Orientierung und erweiterte Handlungsspielräume sowie auf Vernetzung in der realen und digitalen Welt – um den Herausforderungen und Chancen beim Älterwerden positiv begegnen zu können. Als erfolgversprechend erweist sich der Ansatz, dass das Bildungspersonal in Einrichtungen der Erwachsenenbildung als Lern- und Engagementbegleitung engagierte Digitalpat*innen weiterbildet und in deren Praxis fachlich unterstützt.

»Es gibt noch keine verbindende Idee für Erwachsenenbildung im digitalen Zeitalter.«

Am 8. Dezember vergangenen Jahres ist Bettina Stark-Watzinger (FDP) als Bundesministerin für Bildung und Forschung vereidigt worden. Für sich und ihr Haus, das sie gerne »Chancenministerium« nennt, hat sie sich in der laufenden Legislaturperiode viel vorgenommen – über ihre Pläne und deren Bedeutung für die Erwachsenen und Weiterbildung sprachen die Herausgeber Prof. Dr. Josef Schrader und Dr. Peter Brandt mit ihr.