British-Dutch-German relationships in adult education 1880 - 1930

Volkshochschularbeit

Sozialpädagogik

Außerschulische Jugendbildungsarbeit

Methoden des Fremdverstehens

Einheit, Differenz, Übergänge

In theoretischen Begründungen der Erwachsenbildung wird die Rekonstruktionsperspektive zu eng angelegt und Erwachsenenbildung voreilig von strukturell ähnlichen Interventionsformen getrennt betrachtet. Gemeinsamkeiten und Übergänge zwischen Erwachsenenbildung, Beratung und Therapie werden vernachlässigt mit negativen Folgen für die theoretische Gegenstandskonstitution der Erwachsenenbildung selbst. Kommunikationstheoretisch betrachtet konstituieren sich diese Kommunikationsformate und das mit i…

Legitimation und Sinn. Ein soziologischer Beitrag zur Theorie der Erwachsenenbildung

Scheidig, Falk: Professionalität politischer Erwachsenenbildung zwischen Theorie und Praxis. 2016

Theorie als politische Praxis – Gratwanderung zwischen Differenz, Gleichheit und Dekonstruktion

Literalität, Grundbildung oder Lesekompetenz? Beiträge zu einer Theorie-Praxis-Diskussion