[Netzl, Ivo: Allgemeine Didaktik der Erwachsenenbildung. 1993]

[Friedenthal-Haase, Martha (Hrsg.): Erwachsenenbildung interkulturell. 1992]

[Nolda, Sigrid (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der Wissensgesellschaft. 1996]

Die Teilnahme an der Akademie des Lebens als Form der Erwachsenenbildung

Ein Blick nach außen für eine Historiographie der Erwachsenenbildung

Zu zeitlichen und inneren Anfängen von Erwachsenenbildung

Ein Blick nach aussen für eine Historiographie der Erwachsenenbildung

Testfall Erwachsenenbildner

Web-basierte Lerninstrumente bieten die Möglichkeit, Validierung von Kompetenzen mit geringerem Ressourceneinsatz durchzuführen, und erleichtern das Nachweis- und Zertifikatsmanagement. Ein solches web-basiertes Lerninstrument für Lehrende in der Erwachsenenbildung wird im Projekt EULE („Entwicklung einer web-basierten Lernumgebung für Weiterbildung, Kompetenzerwerb und Professionalisierung von Lehrenden in der Erwachsenenbildung“) entwickelt. Über 25 Lernfelder, für die Lern- und Validierungsa…

Fremdenfeindlichkeit im Alter

Mit zunehmendem Alter wachsen fremdenfeindliche und abwertende Haltungen gegenüber Menschen mit Migrationshintergrund und anderen Kulturen. Dies stellt sowohl die Erwachsenen- und Alternsbildung als auch die Soziale Arbeit vor neue Herausforderungen. Auf Basis einer statistischen Bestandsaufnahme zur Fremdenfeindlichkeit älterer Menschen werden auf der Ebene der Theoriebildung unterschiedliche Formen und Ausprägungen sowie verschiedene Dimensionen von Diskriminierung systematisiert. Besondere B…

Ich sterbe, also bin ich!

Der Tod ist zentraler Bestandteil unseres Lebens, aber unser Umgang mit ihm ist oftmals destruktiv. Der Beitrag zeigt den problematischen Umgang mit Tod und Todesangst auf und argumentiert, dass Erwachsenenbildung helfen kann, einen produktiveren Umgang mit dem Tod und der eigenen Sterblichkeit zu finden.