Gerechtigkeit (in) der beruflichen Weiterbildung?

Gibt es einen Zusammenhang von Weiterbildung und Gerechtigkeit oder anders gefragt: Kann Weiterbildung dazu beitragen, gesellschaftliche Teilhabechancen zu verbessern? Die Autoren stellen diese Frage in einen breiteren gesellschaftlichen Kontext und nähern sich ihr vor dem Hintergrund des Social-Capital-Ansatzes. Unter Bezugnahme auf empirischer Befunde aus Nordirland, die die weit verbreitet Auffassung zum positiven Zusammenhang von Sozialkapital und Weiterbildungsteilnahme relativieren, richt…

Berufliche Weiterbildung und Geschlechtergerechtigkeit

Wenngleich quantitative Daten zur Weiterbildungsbeteiligung auf den ersten Blick eine Annäherung der Teilnahmequoten von Frauen und Männern dokumentieren, lässt ein Blick hinter die Beteiligungsquoten ein vielschichtigeres Bild erkennen. Die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung wird durch Faktoren wie Erstberuf, Erwerbstätigkeit und -status sowie private Lebenszusammenhänge bedingt, die jedoch für Frauen und Männer in unterschiedlicher Weise wirksam werden. Der Beitrag geht der Frage nach der…

[Schiersmann, Christiane: Profile lebenslangen Lernens. 2006]

[Schiersmann, Christiane: Profile lebenslangen Lernens. 2006]

Kunze, Dorothea: Lerntransfer im Kontext einer personzentriert-systemischen Erwachsenenbildung

Simonis, Georg; Walter, Thomas: LernOrt Universität. 2006

[Kurth, Ulrike (Hrsg.): Lebenslanges Lernen - Der Lissabon-Prozess und seine Auswirkungen. 2006]

[Crowther, Jim; Sutherland, Peter (Hrsg.): Lifelong Learning: Concepts and Contexts. 2006]

[Neuendorff, Hartmut; Ott, Bernd: Neue Erwerbsbiografien und berufsbiografische Diskontinuität. 2006]

[Niedermair, Gerhard: Patchwork(er) on Tour - Berufsbiografien von Personalentwicklern. 2005]