Gespräch „Gleichstellung statt Frauen-Trimm-Dich"

Weiterbildungssteuerung auf kommunaler Ebene

Aktuelle Diskurse zur Steuerung des Bildungswesens klammern den Bereich der Weiterbildung bislang größtenteils aus. Auch beziehen sich die Steuerungsdebatten weitgehend auf die internationale und nationale Ebene, der Blickwinkel und die Bedeutung der Kommunen beim Managen von Bildung spielt in der öffentlichen Wahrnehmung kaum eine Rolle. Anknüpfend an das Governance-Konzept zeigt der nachfolgende Beitrag die Steuerungsrelevanz von Weiterbildung aus kommunalem Blickwinkel auf und beleuchtet die…

Wir brauchen Grundsatzdebatten

Grundlegend für die Argumentation ist ein Begriffsverständnis, das unter Werten »große Prinzipien« versteht. Die Arbeit von Bildungseinrichtungen beruht auf Werten in diesem Sinne, kann sie aber nicht selbst garantieren. Deshalb kommt es darauf an, Werte sowohl im internen Diskurs der Weiterbildung bewusst zu machen, als auch sie in Bildungsveranstaltungen ausdrücklich zu thematisieren. Diese beiden Strategien werden für sinnvoller gehalten als das Herausarbeiten einer berufsspezifischen »Ethik…

Rückblicke Wie der KMK-Ausschuss für Fort- und Weiterbildung die Weichen für mehr Qualität gestellt hat

Ein Rückblick auf die Entscheidungen der Kultusministerkonferenz zum Thema Qualität in den 1990er Jahren und die Weichenstellungen des Ausschusses für Weiterbildung.

"Wer mehr kann, kommt voran"

Report 31

Schöni, Walter: Bildungswertschöpfung: Zur politischen Ökonomie der berufsorientierten Weiterbildung. 2017

Miersch, Nadja: Anspruch und Wirklichkeit wissenschaftlicher Weiterbildung an öffentlichen Hochschulen. 2012

[Baden, Christian; Beckmann, Nils; Schmid, Alfons: Betriebliche Weiterbildung in Hessen. 2010]

Alters- und gendersensible Didaktik in der betrieblichen Weiterbildung. Modell-Curriculum. Forschungsbericht

None