Short annual report 2017

Den vollständigen Jahresbericht in deutscher Sprache finden Sie unter http://www.die-bonn.de/id/36782. Die Anlagen zum Jahresbericht finden Sie unter http://www.die-bonn.de/id/36783.

Jahresbericht 2017

Im ersten Quartal des Jahres veröffentlicht das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung seinen Jahresbericht: Neben wichtigen Ereignissen des vergangenen Jahres werden dort die Tätigkeiten, Ergebnisse, Entwicklungen und haushaltstechnischen Daten des Instituts, seiner Programme und Projekte beschrieben. Die Anlagen zum Jahresbericht finden Sie unter http://www.die-bonn.de/id/36783. Eine Kurzversion des Jahresberichts in englischer Sprache finden Sie unter http://www.die-bonn.de/id/36839.

Anlagen zum Jahresbericht 2017

Den Jahresbericht finden Sie unter http://www.die-bonn.de/id/36782. Eine Kurzversion des Jahresberichts in englischer Sprache finden Sie unter http://www.die-bonn.de/id/36839.

Stichwort Kontinuität und Wandel in der Erwachsenenbildung

Jahresbericht '16

Im ersten Quartal des Jahres veröffentlicht das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung seinen Jahresbericht: Neben wichtigen Ereignissen des vergangenen Jahres werden dort die Tätigkeiten, Ergebnisse, Entwicklungen und haushaltstechnischen Daten des Instituts, seiner Programme und Projekte beschrieben.

Jahresbericht '15

Im ersten Quartal des Jahres veröffentlicht das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung seinen Jahresbericht: Neben wichtigen Ereignissen des vergangenen Jahres werden dort die Tätigkeiten, Ergebnisse, Entwicklungen und haushaltstechnischen Daten des Instituts, seiner Programme und Projekte beschrieben.

Jahresbericht '14

Im ersten Quartal des Jahres veröffentlicht das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung seinen Jahresbericht: Neben wichtigen Ereignissen des vergangenen Jahres werden dort die Tätigkeiten, Ergebnisse, Entwicklungen und haushaltstechnischen Daten des Instituts, seiner Programme und Projekte beschrieben.

»Reparieren ist ein Ausweg aus der erlernten Hilflosigkeit!«

Kompetenzorientierung – mehr als ein didaktisches Prinzip

Mit der Umsetzung von Kompetenzorientierung in der Didaktik sind weitreichende Konsequenzen für die Zielbestimmung, Inhaltsauswahl und methodische Gestaltung von Lehr-/Lernsituationen verbunden. Damit ist sie mehr als ein didaktisches Prinzip, das synonym für eine Handlungs- oder Teilnehmendenorientierung stehen kann. Ausgehend von einem Verständnis des Kompetenzbegriffs als didaktischer Kategorie und Ziel kompetenzorientierter Lehre wollen wir einen Beitrag zu einer Diskussion leisten, aus der…

Jahresbericht '13

Im ersten Quartal des Jahres veröffentlicht das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung seinen Jahresbericht: Neben wichtigen Ereignissen des vergangenen Jahres werden dort die Tätigkeiten, Ergebnisse, Entwicklungen und haushaltstechnischen Daten des Instituts, seiner Programme und Projekte beschrieben.