Gill, Scherto R.; Goodson, Ivor F.: Narrative Pedagogy. 2011

Münk, Dieter; Severing, Eckart (Hg.): Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb. Status quo und Entwicklungsbedarf. 2009

Schrader, Josef; Hohmann, Reinhard; Hartz, Stefanie (Hg.): Mediengestützte Fallarbeit. Konzepte, Erfahrungen und Befunde zur Kompetenzentwicklung von Erwachsenenbildnern. 2010

Ioannidou, Alexandra: Steuerung im transnationalen Bildungsraum. Internationales Bildungsmonitoring zum Lebenslangen Lernen. 2010

[Nühlen, Maria: Erwachsenenbildung und die Philosophie. 2010]

Arnold, Rolf: Selbstbildung – oder: Wer kann ich werden und wenn ja wie? 2010

Hadjar, Andreas (Hg.): Geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten. 2011

[Hartz, Stefanie: Qualität in Organisationen der Weiterbildung. 2011]

Wissenschaftliches Wissen

In Erweiterung eines am „ökonomischen Paradigma“ orientierten Verständnisses von Wissensgesellschaften wird auf die Pluralität von Wissensformen verwiesen. Innerhalb dieser Wissensformen werden Merkmale der Wissensform des wissenschaftlichen Wissens aufgezeigt. Für die Vermittlung wissenschaftlichen Wissens stellt sich die Frage nach den Eigenschaften der Lehr- und Lernmethoden. Ihnen kann die Funktion zugewiesen werden, die spezifische Struktur des wissenschaftlichen Wissens in den mentalen St…

Dollhausen, Karin; Feld, Timm C.; Seitter, Wolfgang (Hg.): Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung. Theorie und Empirie lebenslangen Lernens. 2010