Volksbildung und Volkserziehung in der Reformation Huldrych Zwinglis

Die Volksbildung in Österreich

Lernstandsdiagnostik bei funktionalem Analphabetismus

Das Forschungsinteresse dieser qualitativen Interviewstudie geht aus einem beobachteten Dilemma der Alphabetisierungs- und Grundbildungspraxis hervor. Der Einsatz von Lernstandsdiagnostik wird einerseits als hilfreich eingeschätzt, um den Lernbedarf von Erwachsenen detailliert bestimmen zu können. Andererseits ist damit zu rechnen, dass gerade Personen, die aufgrund ihrer Lese- und/oder Schreibschwierigkeiten häufige Defiziterfahrungen gemacht haben, begründete Testängste und -widerstände haben…

Macht des Wissens

Bildung, Freiheit, Fortschritt: Gedanken österreichischer Volksbildner

Zirkulation und Transformation:

Der Bildungsbegriff der deutschen katholischen Erwachsenenbildung

Frauen in der Ständegesellschaft:

Bürger und Bürgerlichkeit im Zeitlalter der Aufklärung

Zwischen geistiger Erneuerung und Restauration: