[Siebert, Horst: Methoden für die Bildungsarbeit. Leitfaden für aktivierendes Lehren. 2004]

[Knoll, Joachim H.: Erwachsenenbildung - "Still confused, but on a higher level". 2005]

[Faulstich, Peter; Ludwig, Joachim (Hrsg.): Expansives Lernen. 2004]

[Pätzold, Henning: Lernberatung und Erwachsenenbildug. 2004]

[Nolda, Sigrid: Zerstreute Bildung. 2004]

[Bender, Walter; Groß, Maritta; Heglmeier, Helga (Hrsg.): Lernen und Handeln. Eine Grundfrage der Erwachsenenbildung. 2004]

[Expertenkommission Finanzierung Lebenslangen Lernens (Hrsg.): Finanzierung Lebenslangen Lernens - Der Weg in die Zukunft. 2004]

E-Learning und Blended Learning im Blick

[Cornelißen, Waltraud; Voigt, Christine (Hrsg.): Wege von Frauen in die Politik. 1995]

The day after tomorrow

Bildungsveranstaltungen sollen Wert schaffen, nachhaltig wirksam sein in der Zeit „danach“. Auch wenn „Wert“ höchst Unterschiedliches meinen kann, immer geht es in der Bildungsarbeit um „Wertschöpfung“. Hinterher muss etwas besser sein als vorher. Dieser Artikel will zeigen, dass für eine wertschöpfende Bildungsarbeit eine Kette von didaktischen Entscheidungen reflektiert und gestaltet werden muss. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der „Nach-Kurs-Phase“, die auf der didaktischen Landkarte der …