Qualifizierungsoffensive - Theoretische Begründung und praktische Relevanz für die berufliche Erwachsenenbildung

[Erwachsenenbildung ohne Dogma: Theodor Geiger, Volkslehrer und Wissenschaftler im Dienste der Arbeiterbewegung]

Theoriebildung in der Erwachsenenbildung (Teil 2)

Perspektiven

Carsten Ungewitter beschreibt ein Film-Projekt der politischen Bildung von der ersten Idee bis zur Umsetzung und prüft, inwieweit die dabei gewonnen Erfahrungen auf andere Projekte in der interkulturellen politischen Bildung übertragen werden können, verallgemeinerungsfähig sind. Am Anfang stand die Idee, in einem interkulturellen politischen Bildungsprozess die verschiedenen Sichtweisen auf eine Stadt und auf unterschiedliche Lebensbedingungen mit Hilfe des Mediums Film zusammen mit einer Gru…

Die Fußball-Weltmeisterschaft als Lernzumutung

Der Beitrag reflektiert, wie die Vorbereitungszeit auf die Fußball-Weltmeisterschaft 2006 in Deutschland von Lernzumutungen und Lernerwartungen, von einer Metaphorik des Pädagogischen durchdrungen war. Er unterscheidet zwei Ebenen: Bezogen auf die gesamte Bevölkerung wurde die Erwartung gehegt, ein vorbildicher Gastgeber zu sein, der Fremdenfreundlichkeit und Servicementalität verinnerlicht hat. Im engsten Umfeld der Fußball-Nationalmannschaft werden Lern- und Erziehungszumutungen, insbesonder…

Gespräch Epiphanie des Bildungs-Glücks

Modernisierung nationaler Erwachsenenbildungssysteme durch internationale Gestaltungsimpulse.

Internationale und Vergleichende Erwachsenenbildung: Beginn einer Konsolidierung.

Bildung als Bezugspunkt für individuelles und gemeinschaftliches Lernen.

Kompetenzen und Professionalität von Diplompädagogen mit der Studienrichtung Erwachsenenbildung-Weiterbildung.