Erschlossen oder auferlegt?

Die Integrationskurse für Migrantinnen und Migranten vermitteln nicht nur sprachliche Kompetenzen, sondern auch Wissen über die deutsche Gesellschaft und ihre Werte. Gelingt diese Wertevermittlung aus Sicht der Teilnehmenden? Dieser Frage gingen die Autorin und der Autor in einer qualitativen Untersuchung mit zwölf leitfadengestützten Interviews nach.

Reaktionen auf KI

Liebe Leserinnen & Leser

Einführung in die Tagung

[Zimmermann, Hannelore (Hrsg.): Kulturen des Lernens, Bildung im Wertewandel. 1995]

[Pfaff, Matthias; Veelken, Ludger (Hrsg.): Gerontologische Bildungsarbeit. 1994]

[Weidenmann, Bernd: Erfolgreiche Kurse und Seminare. 1995]

[Bader, Roland; Schindler, Wolfgang (Hrsg.): Menschen am Computer. Zur Theorie und Praxis der Computermedienpädagogik in Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. 1995]

[Janssen, Hannelore; Lenz, Hans-Joachim; Schacht, Konrad (Hrsg.): Männerbildung - ein Thema für die Politische Bildung. 1995]

[Treml, Alfred K.: Die pädagogische Konstruktion der "Dritten Welt". 1996]