Zur Identifizierung professionell zu bearbeidender Probleme in Feststellungsmaßnahmen für Arbeitslose anhand von Interaktionsprotokollen.

Zwischen Disziplin, Profession, Biographie und Lebenswelt

Ist Professionswissen lehrbar?

Beziehungsgeflechte in lokalen Institutionenlandschaften - Eine ethnographische und netzwerkanalytische Betrachtung von Sozialstrukturen in der Weiterbildung.

"Institutionalisierung und Systembildung" im Kontext des Forschungsmemorandums und des Forschungsstandes

Professionalisierung durch selbstgesteuertes Lernen im Fernstudium.

Konstruktivistische Aspekte der Erwachsenenbildung.

Forschungsorientierungen im Kontext erwachsenenpädagogischer Transformationsprobleme

Einführung in das Thema der Arbeitsgruppe 5: Wissen, Können, Handeln"

Entgrenzte Arbeit, begrenzte Erwachsenenbildung?

Ausgehend von einem interdisziplinären Arbeitsforschungsprojekt wird auf der Grundlage von zwei empirischen Fallstudien herausgearbeitet, in welcher Weise aktuelle betriebliche Modernisierungsprozesse auf Lern- und Bildungsprozessen der Beschäftigten rekurrieren.