"Selbstorganisation" in der Weiterbildung von Führungskräften

Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken

Lebenslanges Lernen aus der Perspektive der Geschlechterdifferenz

Riskante Biographien und die Risiken lebenslangen Lernens

Zur Inszenierung des Geschlechterverhältnisses in der Bildungsarbeit

Lernangebote und Lernverhalten in der betrieblichen Erwachsenenbildung

Lernort Studienreisen

Lernorte in der Erwachsenenbildung

Nutzen universitärer Weiterbildung im Nonprofit-Bereich

Die Universität Freiburg in der Schweiz hat ein Management-Modell für die Weiterbildung von Führungskräften in Nonprofit-Organisationen (FMM) erarbeitet. Eine ganzheitliche Herangehensweise soll den Teilnehmenden schnell einen praxisorientierten Nutzen garantieren und gleichzeitig eine Erfolgskontrolle ermöglichen. Der Artikel beschreibt das Verfahren und nennt die angewandten Kriterien zur Messung des individuellen und betrieblichen Nutzens.

Hochschule virtuell – Bildung durch Vernetzung

Prof. Dr. Harald Weinrich ist einer der profiliertesten deutschen Sprachwissenschaftler. Er ist Mitbegründer der Universität Bielefeld, begründete in München das Fach „Deutsch als Fremdsprache“ und lehrt als erster deutscher Wissenschaftler am Collège de France. Gegenüber DIE-Mitarbeiter Gerd von der Handt plädiert Weinrich für die Rehabilitierung des Begriffs „Sprachkultur“. Er plädiert für die lingua-franca-Englisch, sofern sie Mehrsprachigkeit nicht erdrückt und fordert von den Deutschen, s…