Eine reale Chance zum Neuanfang hat es nicht gegeben...

Schulversäumnisse und sozialer Ausschluss

Nicht erst heute wird über die Rolle der Erwachsenenbildung mit Blick auf die Versäumnisse im allgemeinbildenden Schulsystem diskutiert. In einer Gesellschaft, in der Bildung zu einer zentralen Ressource geworden ist, erhöhen Schulversäumnisse im Kindes- und Jugendalter das Risiko einer gelungenen sozialen Integration. Vor diesem Hintergrund hat die Debatte um Schulversäumnisse und Schulpflichtverletzungen in den vergangen Jahren in Deutschland einen bemerkenswerten Auftrieb bekommen. In dem …

Sprung, Annette; Kukovetz, Brigitte; Sadjed, Ariane: (K)ein Hindernis!? Fachkräfte mit Migrationsgeschichte in der Erwachsenenbildung. 2014

14. Konferenz des Arbeitskreises zur Aufarbeitung historischer Quellen der Erwachsenenbildung, Tramelan, 11. - 14. Oktober 1994

13. Konferenz des Arbeitskreises zur Aufarbeitung historischer Quellen der Erwachsenenbildung, Irsee, 19. - 23. Oktober 1993

[Bender, Walter; Groß, Maritta; Heglmeier, Helga (Hrsg.): Lernen und Handeln. Eine Grundfrage der Erwachsenenbildung. 2004]

[Schneider-Wohlfahrt, Ursula (Hrsg.): Fremdheit überwinden. Theorie und Praxis des interkulturellen Lernenes in der Erwachsenenbildung. 1990]

[Bloh, Egon; Lehmann, Burkhard (Hrsg.): Online-Pädagogik (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung, Band 29). 2002]

Studentische Abschlussarbeiten in Kooperation mit Weiterbildungsträgern. Evaluationsstudie zur Kompetenzentwicklung von Absolvent/innen der Studienrichtung Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Tübingen

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Geschäftsordnung der lokalen Ethikkommission des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE)