Grundbildung im betrieblichen Kontext

Lebenslanges Lernen als bildungspolitisches Konzept und seine Bedeutung für die Bildungsberichterstattung

Im Rahmen dieses Projektes entsteht folgende Dissertation: Ioannidou, Alexandra: Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung zu lebenslangem Lernen (Arbeitstitel)

Comparative Analysis of New Governance Instruments in Transnational Educational Space - Shift to Knowledge-based Instruments?

Im Rahmen dieses Projektes entsteht folgende Dissertation: Ioannidou, Alexandra: Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung zu lebenslangem Lernen (Arbeitstitel)

Bildung als Brücke für Benachteiligte. ICC – Information and Communication Competence – Bridge to the Market

Erfahrung und Interesse beim Lernen – Konfrontationen der Konzepte von Klaus Holzkamp und John Dewey

Die didaktische Lücke bei der „didaktischen Selbstwahl"

Vom Unbehagen mit der Netzwerkmetapher: Steuerungs- und Regulierungsstrukturen innerhalb von Netzwerken am Beispiel eines europäischen Projekts im Themenfeld Literacy/Alphabetisierung

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Literalität, Grundbildung oder Lesekompetenz? Beiträge zu einer Theorie-Praxis-Diskussion

Literalität nach der Schulzeit – Kooperation von Primarstufe, Lehrerbildung und den Grundbildungsangeboten der Erwachsenenbildung

Systemevaluation im Rahmen des Projektes Qualitätstestierung in der Weiterbildung

Im Rahmen dieses Projektes entsteht folgende Habilitation: Hartz, Stefanie: Akzeptanz und Wirkung der Implementierung von LQW in das System der Weiterbildung unter der Perspektive von loser Koppelung und Interdependenz (Arbeitstitel)