Britische Re-education

Ungeschützte Beschäftigungsverhältnisse in der Frauenbildung

Der Gewinn einer pädagogischen Perspektive im Kontext von Organisationsberatung.

Fortbildung und Subjektentwicklung

Frauenbildung in den neuen Bundesländern - Reflexionen zu einem regionalen Forschungsansatz

Kleine DIE-Länderberichte Alphabetisierung/Grundbildung: Einleitung

Alphabetisierung/Grundbildung ist in einen internationalen Kontext eingebettet und gilt als ein wichtiger Bestandteil des Konzepts vom Lebenslangen Lernen. Durch die OECD-Studie International Adult Literacy Survey (IALS) wurde die Bedeutsamkeit von Literalität unter der erwachsenen Bevölkerung unterstrichen. Die Kleinen DIE-Länderberichte Alphabetisierung/Grundbildung ermöglichen jeweils einen Einblick in die Thematik und den aktuellen Stand der Diskussion. Da es sich um einen komplexen Bereic…

»Bewegtes Lernen. Erwachsenenbildung und Soziale Bewegungen«

Öffentliches Geld, öffentliches Gut?

Unter dem Schlagwort #ögög wird gefordert, dass Inhalte von öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten, die als Bildungsmaterial Verwendung finden können, unter einer freien Lizenz veröffentlicht werden. Wie diese Forderung begründet wird und welche Vorteile dies für Bildungseinrichtungen und Lehrende hätte, erläutern die Autoren.

Geld verdienen mit OER?

Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildung in der Schweiz

Der Bereich der Lehrerweiterbildung ist bis heute allgemein unzureichend erforscht. Aus den wenigen existierenden Studien ergibt sich vor allem eine Problematik: So erweist sich der Transfer von Weiterbildungsinhalten in die pädagogische Praxis als äußerst schwierig (Transferproblem). Auf diesen Erkenntnissen aufbauend, beschäftigt sich dieser Forschungsbeitrag mit der Frage der Nachhaltigkeit schulinterner Lehrerweiterbildung an ausgewählten Berufsfachschulen im Kanton Zürich. Hierzu wurde das…