Selbstorganisiertes Lernen in Verwaltungen - eine empirische Untersuchung.

Münchhausens Zopf als pädagogische Innovation

Selbstorganisiertes Lernen - zeitgemäss? Einige Anmerkungen.

Die Karriere des selbstgesteuerten Lernens.

Innovationen in Lernkultur

"Lernen kann man nur selbst!" Offenes Lernen in der Stiftung Berufliche Bildung, Hamburg

Lernen in Selbsthilfeorganisationen und in regionalen Bildungsprojekten

Kommune als Lernort

Vom Umgang mit der Zeit

Erwachsenen-Grundbildung

Eine OECD-Studie weist aus, dass in Deutschland der Anteil von Erwachsenen mit sehr niedrigem Literaritätsniveau um die 10 Prozent und von Erwachsenen mit niedrigem Literaritätsniveau um die 30 Prozent schwankt. Gertrud Kamper warnt, dass damit die Grundvoraussetzung für Lebenslanges Lernen, die ausreichende Grundbildung, nicht mehr gegeben ist. Daher diskutiert sie Definitionen und Dimensionen von Grundbildung für Erwachsene und fordert Konzepte, die Voraussetzungen schaffen, selbständiges Ler…