REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung

Der REPORT vermittelt einen Überblick zur wissenschaftlichen Forschung und Theoriebildung in der Erwachsenenbildung. Jedes Heft behandelt ein Schwerpunktthema und enthält einen umfangreichen Rezensionsteil.

[Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit. 1995. - Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit. 1995]

[Peez, Georg: "Ich möchte Nebel malen lernen". Theorieelemente erfahrungsoffenen Lernens in der kunstpädagogischen Erwachsenenbildung. 1994]

Individuum und Gesellschaft heute

Vorgestellt werden Überlegungen zu einer durch den gesellschaftlichen Wandel entstehenden postakadernischen Wissenschaft und den Anforderungen an selbstgesteuertes Lernen in der Zukunft.

Non-formal selbstbestimmt

Der »Denk-Raum 50 plus« ist ein gelungenes Beispiel selbstbestimmten Lernens im Alter, das in einem organisierten Rahmen stattfindet. Anhand dieses Beispiels diskutiert die Autorin Vorteile selbstbestimmten Lernens und zeigt Gelingensfaktoren eines solchen Formats auf.

[Schiersmann, Christiane: Profile lebenslangen Lernens. 2006]

[Frommer, Helmuth: Lernen, Wissen, Bildung. 1991]

[Arnold, Rolf (Hrsg.): Lebendiges Lernen. 1996]

[Keil, Siegfried (Hrsg.): Intergenerationelles Lernen. 1998]

Stichwort Rechte und Pflichten lebenslangen Lernens

Ein kurzer Überblick über die für die Weiterbildung relevanten Rechtsnormen.