Europatauglichkeit als Bildungsauftrag?

Individuum und Gesellschaft heute

Vorgestellt werden Überlegungen zu einer durch den gesellschaftlichen Wandel entstehenden postakadernischen Wissenschaft und den Anforderungen an selbstgesteuertes Lernen in der Zukunft.

Wissen für interkulturelles soziales Handeln

Über die Entstehung von Wissen und Lernen aus Alltäglichkeit und Erinnerung

Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung - ein Selbstläufer?

Das Jahr des lebenslangen Lernens - was hat es gebracht?

Perspektiven für das Gemeinwesen: Lernen vor Ort

Interkulturelle Bildung

Zur Theorie des interkulturellen Lernens

Literaturauswertung Lebenslanges Lernen und Literaturnachweis zur Literaturauswertung Lebenslanges Lernen

Diese Literaturauswertung wurde vom DIE im Auftrag des BMBF im Zeitraum September 2003 bis Juli 2004 im Zusammenhang mit der BLK-Veröffentlichung „Strategie für Lebenslanges Lernen in der Bundesrepublik Deutschland“ (http://www.blk-bonn.de/papers/heft115.pdf) der BLK Ad-hoc-AG vorgenommen. Sie stellt Literatur zum Lernen in unterschiedlichen Lebensphasen (Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene, Erwachsene und Ältere) und zu Entwicklungsschwerpunkten lebenslangen Lernens (Einbeziehung informellen…