Soziale Milieus - Orientierungen und Bildungsinteressen.

Bildungsbiographien und Weiterbildungsinteressen aus der Sicht der sozialen Milieuforschung.

Migranten und Migrantinnen - eine weitgehend unbekannte Zielgruppe in der Weiterbildung

Eine an den Teilnehmerbedürfnissen und -interessen orientierte Angebotsplanung von Weiterbildungsveranstaltungen setzt empirisch abgesichertes Datenmaterial voraus. Die Datenlage zu Weiterbildungsverhalten und -interessen von Migrant/inn/en in Deutschland ist diesbezüglich allerdings dürftig. Dies ist zum einen auf das Definitionsproblem von Konstrukten wie „Weiterbildung“ und „Personen mit Migrationshintergrund“ und auf die damit verbunden Schwierigkeiten der Operationalisierung zurückzuführen…

Das Ziel heißt Emanzipation menschlicher Werte

Rahmenpläne als Vermittlungsinstrumente? Der Rahmenplan Gesundheitsbildung

Professionelles Handeln lernen durch Selbstbildung?

Medienkompetenz und Medienkompetenzerwerb für Weiterbildner/innen.

Wem nuetzt unsere Theorie-Arbeit ausser uns selbst?

Leitstudien der Erwachsenenbildungsforschung

Im Fokus: International-vergleichende Forschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Die Konfiguration international-vergleichender Forschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung (EB/WB) ist im letzten Jahrzehnt eng verwoben mit Einflüssen von Akteuren (inter-)nationaler Bildungspolitik und deren Agenden. Der Beitrag geht von einem weiten Verständnis international-vergleichender Forschung in der EB/WB aus, das nicht nur die Interpretation von Gemeinsamkeiten und Unterschieden impliziert, sondern auch Untersuchungen zum kulturellen Interrelationsgefüge von Erscheinungsformen …