[Herzog, Roman: Zukunft gewinnen - Bildung erneuern. 1999]

[Becker, Helle: Marketing für politische Bildung. 2000]

[Faulstich, Peter: Weiterbildung. Begründungen lebensentfaltender Bildung. 2003]

[Rudolf, Karsten: Bericht politische Bildung 2002. 2003]

Deutscher Bundestag (Hrsg.): Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000

Deutscher Bundestag (Hrsg.): Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000

Deutscher Bundestag (Hrsg.): Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000

Das Internet - Ein Medium der Politikaneignung?

Spätestens seit den 1990er Jahren wird das Internet als ein besonderer Ansatz- und Bezugspunkt für pädagogische und organisatorische Neuentwicklungen und Veränderungen angesehen. Derzeit mehren sich allerdings die Hinweise darauf, dass die weit reichenden Innovations- und Veränderungserwartungen, die seitens der politischen Bildung in das Internet gesteckt wurden und werden, empirisch kaum nachvollziehbar sind. Karin Dollhausen lotet im Rekurs auf die Erkenntnisse und Befunde der neueren Intern…

Individualisierung und Älterwerden

Der Alltag von Älteren wird zum Lerngegenstand und Bildung wird zur Alltagsbewältigung, so lautet die These der Autorin. Auf unterschiedlichen Ebenen wird die Individualisierung und das Älterwerden diskutiert.

Umweltbildung und „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ – was denken die Multiplikatoren darüber?

1992 verabschiedete die Konferenz der Vereinten Nationen in Rio die Agenda 21, auf der das Konzept „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ beruht. Ziel ist es, umwelt- und entwicklungsorientierte Bildung zu vereinen. Allerdings gibt es keine einheitliche Definition und Bildungseinrichtungen engagieren sich diesbezüglich sehr unterschiedlich. Welche Einstellung haben Praktiker, Multiplikatoren und Wissenschaftler zu dem Konzept, wie groß sind Bekanntheitsgrad und Akzeptanz? Diese Online-…