Egger, Rudolf u.a.: Orte des Lernens. 2008

Linde, Andrea: Literalität und Lernen. 2008

Dollhausen, Karin; Feld, Timm C.; Seitter, Wolfgang (Hg.): Erwachsenenpädagogische Organisationsforschung. Theorie und Empirie lebenslangen Lernens. 2010

[Hippel, Aiga von; Tippelt, Rudolf: Fortbildung der WeiterbildnerInnen. 2009]

Ganguin, Sonja: Computerspiele und lebenslanges Lernen. Eine Synthese von Gegensätzen. 2010

[Grotlüschen, Anke: Erneuerung der Interessetheorie. 2010]

Kuhlenkamp, Detlef: Lifelong Learning. Programmatik, Realität, Perspektiven. 2010

Ciupke, Paul u.a. (Hg.): Die Erziehung zum deutschen Menschen. 2007

[Oliver, Esther: Research and Development in Adult Education. 2010]

Dem "subjektiven Faktor" auf der Spur. Die Geschichte der Erwachsenenbildung im Spiegel berufsbiographischer Generativität

Der Beitrag geht von einer dialektischen Wechselbeziehung zwischen Biographie und Gesellschaft aus. Die Autoren entwickeln eine analytische Kategorie, um die Prägung bildungspolitischer Rahmenbedingungen durch die beruflichen Leistungen einzelner Akteure begrifflich besser erfassen zu können. Im Zentrum stehen die Lebensgeschichten von zwei zentrale Figuren in der Entwicklung der hessischen – wenn nicht sogar der deutschen – Geschichte der Erwachsenenbildung: Walter Korn und Rudi Rohlmann.