Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hg.): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2010. 2010

[Lenk, Christel: Freiberufler in der Weiterbildung. 2010]

Lernen in Lebensphasen

Auf der Basis eines biographischen Beispiels diskutiert dieser Beitrag das Konzept „Lernweltforschung“ für das Sample von Volkshochschulleiterinnen. Methodisches Vorgehen und theoretische Überlegungen zum Erlernen von Leitungsfunktionen werden mit der Frage nach den Erfolgsfaktoren in diesem Berufsfeld verknüpft. Lernfaktoren für bestimmte biographische Lebensphasen werden extrahiert. Lernherausforderungen basieren auf Veränderungen in der Wahrnehmung der Lernwelt in der Regel an einem anderen …

Professionalisierung der Erwachsenenbildung am Beispiel der erinnerungskulturanalytischen Frauenbildungsarbeit

Die Auseinandersetzung der Erwachsenenbildung mit ihrer Geschichte öffnet den Blick auf den Prozess ihrer Professionalisierung. Dabei werden die Sichtweise der zeitlichen Abgrenzung und die Fokussierung auf die Inhalte deutlich. Es zeigt sich, dass die Geschichte der Frauenbildung in Handbüchern zur Geschichte der Erwachsenenbildung nicht explizit dargestellt wird. Die Erinnerungskulturanalyse bietet auf der Grundlage von historischem Fakten- und Erfahrungswissen die Möglichkeit, an vergessene …

Meueler, Erhard: Die Türen des Käfigs. 2009

[Dinkelaker, Jörg; Herrle, Matthias: Erziehungswissenschaftliche Videographie. 2009]

[Neuber, Nils (Hrsg.): Informelles Lernen im Sport. 2010]

[Merriam, Sharan B.: Non-Western Perspectives on Learning and Knowing. 2007]

[Zimmermann, Hildegard: Weiterbildung im späteren Erwerbsleben. 2009]

[Hugger, Kai-Uwe; Walber, Markus (Hrsg.): Digitale Lernwelten. 2010]